Como un jaspe

Esta última semana de clase, trabajando con mis alumnos en el Laboratorio de Ciencias del cole (que, por cierto, merece la pena conocer) he reparado en un mineral de color marrón-rojizo llamado “Jaspe”.

Y como soy de letras, automáticamente me ha venido a mi mente de lingüista la siguiente pregunta:

¿Por qué decimos “está más limpio que un jaspe” o “lo dejó como un jaspe” si el jaspe es de este color marrón-rojizo? ¿No sería al revés?

Espero que alguno de los muchos lectores que ya tenemos en el blog (a los que se lo agradecemos profundamente) nos resuelva la duda.

¡Ya tenemos la solución a “Actúa como si nada”!

Nuestros compañeros Feanturysul y Silarien han conseguido solucionar este gran dilema, que para ellos ha sido como una superproducción. Leed, leed más abajo…

Agradeceríamos todos que hicieran como Pérez92, que nos hizo un ilustrativo análisis sintáctico que adjunto como imagen ¡para enterarnos mejor!

De todos modos, ahí va una gran ¡ENHORABUENA! y la solución, claro:

Él: SNS O. Principal
Actúa como el actuaría si nada ocurriese: SPV O.Principal
Actúa: Verbo O.Principal
Como él actúaria si nada ocurriese: O Sub. Adv. Modo
Como: Nexo O.Sub. Adv Modo
ÉL: SNS O.Sub. Adv Modo
Como actuaría si nada ocurriese: SPV O.Sub. Adv Modo
Si nada ocurriese: O.Sub. Adv Condicional
Si: nexo O.Sub. Adv Condicional
Nada: SNS O.Sub. Adv Condicional
Si ocurriese: SPV O.Sub. Adv Condicional
Ocurriese: Verbo O.Sub. Adv Condicional

Posteado por Feantury Sul & Silarien

Técnico de Imagen, sonido y audio: Filip Gómez, por su colaboración mirando
Director/a: Tania Suárez
Bajo la producción de: El rincón de los superpreguntones (4º A)

Y aquí tenemos ya el análisis sintáctico:

Ávila y……. ¿abulense?

La duda que hoy tenemos es la siguiente:

¿por qué el topónimo se escribe con “v” y el gentilicio con “b”?

¿No sería “avulense” o “avileño”?

Por cierto, ¿sabías que Ávila es ciudad Patrimonio Histórico de la Humanidad y que en ella se construyó la primera catedral gótica española?

No todo es como antes…

Hoy os propongo palabras cuyo significado ha cambiado con los años, siempre entre lo positivo y lo negativo.

¿Qué significaba entonces y qué significa ahora:

villano

idiota

revolucionario

Los alumnos de 3º ESO seguro que ya tienen la solución a una de ellas…

¡Ya tenemos la solución a “Que si vienes o no”!

Nuestro compañero perez92 ha encontrado la solución a las preguntas sobre “Que si vienes o no“

¡Enhorabuena!

Éste es el resultado:

1- Lo que se ha suprimido es: (quiero) que (me digas) si vienes o (si) no (vienes)
2- La oración quedaría así para un análisis sintáctico completo:

Yo quiero que me digas si tú vienes o si tú no vienes

3-Oración subordinada sustantiva de complemento directo,  oración subordinada

 sustantiva de complemento directo y oración coordinada disyuntiva

4-El análisis sintáctico se haría así:      → → → → → → → → → → → →

¿Prender o encender el ordenador?

Un nuevo compañero, Cueto, tiene para nosotros esta pregunta:

Queridos compañeros:
Tengo una duda trascendental,que me ha llevado a muchas discusiones con mis amigos.Os cuento:
Yo siempre digo “voy a prender el ordenador” y ellos me dicen que sólo se prenden las hogueras, que el ordenador se enciende.
¿quién tiene razón?
Por favor, buscad una solución a este dilema que no me deja dormir (y a ser posible, dadme la razón; je,je,je…)
GRACIAS.

¿Tranca o cierra la puerta?

Una nueva compañera, Sara1b, de 1º ESO, nos propone esta duda:

¿Es correcto decir tranca la puerta

 en lugar de  cierra la puerta?